1月2日下午，学校教学委员会2025年第一次工作会议在雁塔校区召开。校党委书记来兴平、校长邓军、校党委副书记陈春林、副校长文虎，校教学委员会委员，教务处相关人员参加了会议。会议由校长邓军主持。
会议听取了教学委员会关于2024年工作总结和2025年重点工作报告，通报了2024年相关教学项目评审、立项和推进成效，审议并通过了2025年本科专业结构优化调整方案和新高考招生有关方案。
邓军校长对教学委员会2024年工作给予充分肯定，对为学校本科教育教学做出贡献的教学委员会委员们表示感谢。邓军指出，2024年学校坚持高位谋划，强化项目驱动，抓住全面提高人才培养能力这个关键点，高质量完成本科教育教学审核评估整改中期“回头看”专家进校考查工作，立德树人成果丰硕。2024年在教学成果奖、教师教学竞赛、课程建设等方面取得了标志性成果，新增省级一流课程24门，来兴平教授主持的“碳中和创新实验室发展体系和创新路径研究”获批国家级实验教学和教学实验室建设研究项目，刘向荣教授荣获“全国模范教师”，赵兵朝教授获全国教学创新大赛二等奖，教师获陕西省高等教育教学成果奖、全国煤炭行业教学成果奖34项，学生在第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛2024年度“揭榜挂帅”专项赛中获特等奖。邓军要求，2025年教学委员会要围绕学校本科教学工作重点，持续做好专家咨询、指导、审议和决策工作。教务处要做好专业优化调整、课程改革、教学成果奖等内涵建设指导工作，要重视和加大招生宣传力度，全员全过程全力做好新高考下的招生宣传工作。各学院要主动发挥教授委员会的作用，协同指导本科教学工作。
来兴平在总结讲话时指出，本次会议是2025年学校教学第一次会议，非常及时，很是必要，充分反映了学校对本科教育教育的重视，体现了教学指导委员会在发挥指导作用，推动本科教育教学方面的积极作用。来兴平围绕加强人才培养，教育教学关键指标突破两个中心任务，对本科教育教学工作提出了四点要求。一是提高认识，深刻认识教育、科技、人才的基础性、战略性支撑作用，系统剖析学校本科教育教学工作的难点、堵点问题，以审核评估整改落实为契机，系统推进本科教育教学综合改革，推动学校本科教育教学水平提档升级；二是坚持目标引领，巩固优势成果，积极发挥教学成果奖等项目的引领示范作用，积极培育高质量教学成果，加强教学项目的全过程管理，在国家教学成果奖培育、教师教学创新大赛一等奖、中国国际大学生创新创业大赛金奖等关键指标上下功夫，求突破；三是要把握政策导向，抓住优质本科高校获批机遇，扩容增效，要充分把握人才培养需求和新高考政策要求，在精准实上下功夫，切实提高生源质量；四是强化系统思维，谋划本科专业结构优化调整工作，统筹推进“招生-培养-就业”联动机制，提前谋划，强弱项、补短板，加强专业内涵建设，提高人才培养质量。来兴平强调，2025年是“十四五”规划的收官之年，校教学委员会要紧跟国家重大战略、经济社会发展、人才培养需求，做好本科教学的指导工作，不断推进本科教学高质量发展，为加快学校能源、安全领域世界一流大学建设作出贡献。
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